HSLC Guru

Class 7 Social Science History Chapter 1 Question Answer | হাজাৰ বছৰৰ মাজেৰে পৰিৱৰ্তন অনুসৰণ কৰা | ASSEB

সাৰাংশ: “হাজাৰ বছৰৰ মাজেৰে পৰিৱৰ্তন অনুসৰণ কৰা” অধ্যায়টো ৭০০ খ্ৰীষ্টাব্দৰ পৰা ১৭৫০ খ্ৰীষ্টাব্দলৈকে ভাৰতীয় উপমহাদেশৰ মধ্যযুগৰ ইতিহাস অধ্যয়নৰ পদ্ধতি আৰু সমলসমূহৰ বিষয়ে এক গুৰুত্বপূৰ্ণ আলোচনা। এই সময়ছোৱাত মানচিত্ৰ, পাণ্ডুলিপি আৰু পুৰাতাত্ত্বিক নিদৰ্শনসমূহ ইতিহাসৰ মূল উৎস হিচাপে কাৰ্য কৰে। আল-ইদ্ৰিছীয়ে ১১৫৪ খ্ৰীষ্টাব্দত প্ৰস্তুত কৰা মানচিত্ৰত দক্ষিণ দিশ ওপৰত আৰু উত্তৰ দিশ তললৈ দেখুওৱা হৈছিল — যি আধুনিক মানচিত্ৰৰ পৰা সম্পূৰ্ণ বিপৰীত। বিভিন্ন ঐতিহাসিকে বিভিন্ন দৃষ্টিভংগিৰে ইতিহাস ৰচনা কৰিছিল যাৰ ফলত একে ঘটনাৰ ভিন্ন বৰ্ণনা পোৱা যায়।

এই কালছোৱাত বিভিন্ন পৰিৱৰ্তন ঘটিছিল — নতুন নতুন অঞ্চল, নতুন প্ৰযুক্তি আৰু নতুন শ্ৰেণীৰ মানুহ ইতিহাসৰ আওতালৈ আহিল। আল-বিৰুনীয়ে লিখা “কিতাব-উল-হিন্দ” গ্ৰন্থখন এই যুগৰ এক গুৰুত্বপূৰ্ণ লিখিত সমল। পাণ্ডুলিপিসমূহ হাতেৰে লিখা হৈছিল আৰু তালপাত বা ভূৰ্জপত্ৰত সংৰক্ষণ কৰা হৈছিল। ভিন্ন ভিন্ন ব্যক্তিয়ে পাণ্ডুলিপিৰ নকল কৰোঁতে নিজৰ মতামত সংযোগ কৰাৰ ফলত মূল পাণ্ডুলিপিৰ পৰা পৃথক হৈ যাব পাৰে। এই যুগত “হিন্দুস্তান” শব্দটোৰ অৰ্থ বেলেগ আছিল, এতিয়াৰ দৰে গোটেই দেশক বুজাবলৈ ব্যৱহাৰ নহৈছিল।

সুলতান মাহমুদ, মহম্মদ ঘোৰী আৰু মোগলসকলৰ আগমনেৰে এই যুগৰ ইতিহাস সমৃদ্ধ। এই কালছোৱাত সমাজত বিভিন্ন শ্ৰেণী — জমিদাৰ, জনজাতি, কৃষক আদি — উদ্ভৱ হৈছিল। “ফৰেষ্ট পিপল” বা অৰণ্যবাসী মানুহসকলৰ সম্পৰ্কেও এই সময়ত তথ্য পোৱা যায়। মধ্যযুগৰ ঐতিহাসিকসকলে ব্যৱহাৰ কৰা পৰিভাষাসমূহৰ অৰ্থ আধুনিক যুগত সম্পূৰ্ণ বেলেগ হৈ যাব পাৰে — যেনে “মুলুক” বা “দেশ” শব্দসমূহ। এই পৰিৱৰ্তনসমূহৰ সঠিক অধ্যয়নৰ বাবে বিভিন্ন উৎসৰ সমলসমূহ সাৱধানে পৰীক্ষা কৰাটো অত্যন্ত জৰুৰী।

Summary: Chapter 1 “Tracing Changes Through a Thousand Years” (700–1750 CE) covers medieval Indian history sources — maps, manuscripts, and archaeological finds — and how historians interpret changing terminology, regions, and social groups over this period. Al-Idrisi’s 1154 CE map placed south at the top, confusing modern readers. Al-Biruni wrote “Kitab-ul-Hind” describing Indian society. Scribal alterations to manuscripts complicated historical research. Terms like “Hindustan” had different meanings then. This chapter is part of the ASSEB Class 7 Social Science curriculum.


অনুশীলনীৰ প্ৰশ্নোত্তৰ

মনত কৰোঁ আহা (Let’s Recall)

১। তলৰ বিষয়সমূহ মিলাওঁ আহা —

স্তম্ভ — কস্তম্ভ — খ
গুজৰী মালৱাজনজাতীয় লোক
পাণ্ডুলিপিহাতেৰে লিখা গ্ৰন্থ
আল-বিৰুনীইৰানীয় পণ্ডিত
তালপাতলেখাৰ মাধ্যম

উত্তৰঃ গুজৰী মালৱা → জনজাতীয় লোক | পাণ্ডুলিপি → হাতেৰে লিখা গ্ৰন্থ | আল-বিৰুনী → ইৰানীয় পণ্ডিত | তালপাত → লেখাৰ মাধ্যম।

২। আল-ইদ্ৰিছীয়ে অঁকা মানচিত্ৰখনে কিয় আমাক বিভ্ৰান্ত কৰে?

উত্তৰঃ আল-ইদ্ৰিছীয়ে ১১৫৪ খ্ৰীষ্টাব্দত প্ৰস্তুত কৰা মানচিত্ৰখনে আমাক বিভ্ৰান্ত কৰে কাৰণ তেওঁ মানচিত্ৰখনত দক্ষিণ দিশ ওপৰত আৰু উত্তৰ দিশ তললৈ দেখুওৱাৰ প্ৰথা অনুসৰণ কৰিছিল। এই পৰম্পৰা মধ্যযুগীয় আৰব মানচিত্ৰকাৰসকলৰ মাজত প্ৰচলিত আছিল। আমি এতিয়া উত্তৰ দিশ ওপৰত থকা মানচিত্ৰত অভ্যস্ত বাবে আল-ইদ্ৰিছীৰ মানচিত্ৰখন দেখিলে প্ৰথমতে বুজিবলৈ কঠিন লাগে। মানচিত্ৰখনৰ ভূখণ্ড আৰু সাগৰৰ অৱস্থান উল্টা দেখা যায় বাবে বিভ্ৰান্তি সৃষ্টি হয়।

৩। পাণ্ডুলিপিসমূহ সংগ্ৰহ আৰু সংৰক্ষণ কৰা হৈছিল কিয়?

উত্তৰঃ পাণ্ডুলিপিসমূহ সংগ্ৰহ আৰু সংৰক্ষণ কৰা হৈছিল কাৰণ —

  • পাণ্ডুলিপিসমূহ হৈছে হাতেৰে লিখা বহুমূলীয়া গ্ৰন্থ। সেই সময়ত ছপাখানা নাছিল বাবে জ্ঞান-বিজ্ঞানৰ বিভিন্ন তথ্য হাতেৰে লিখি সংৰক্ষণ কৰা হৈছিল।
  • ৰজা আৰু অভিজাত শ্ৰেণীৰ লোকসকলে গ্ৰন্থাগাৰত পাণ্ডুলিপিৰ সংগ্ৰহ কৰি ৰাখিছিল।
  • মন্দিৰ আৰু মছজিদতো পাণ্ডুলিপি সংৰক্ষণ কৰা হৈছিল।
  • সংৰক্ষণৰ অভাৱত পাণ্ডুলিপিসমূহ নষ্ট হৈ যাব পাৰে বুলি ভাবি সেইবোৰ যত্নেৰে ৰখা হৈছিল।
  • ধৰ্মীয় আৰু দার্শনিক জ্ঞান পৰৱৰ্তী প্ৰজন্মলৈ হস্তান্তৰ কৰাৰ বাবে পাণ্ডুলিপি সংৰক্ষণ অপৰিহাৰ্য আছিল।

৪। ঐতিহাসিকসকলে কোনবোৰ উৎসৰ পৰা এই কালছোৱাৰ ইতিহাস পুনৰনিৰ্মাণ কৰে?

উত্তৰঃ ঐতিহাসিকসকলে তলত উল্লিখিত উৎসৰ পৰা এই কালছোৱাৰ ইতিহাস পুনৰনিৰ্মাণ কৰে — মুদ্ৰা, শিলালিপি, পাণ্ডুলিপি, স্থাপত্য, বিদেশী পৰিব্ৰাজকৰ বিৱৰণী (আল-বিৰুনী, ইবন বটুটা, মাৰ্ক’পলো), ক্ৰনিকল বা বংশলতিকা আৰু মানচিত্ৰ।

বুজি লওঁ আহা (Let’s Understand)

৫। তোমাৰ মতে ৭০০ৰ পৰা ১৭৫০ খ্ৰীষ্টাব্দৰ মাজত “মধ্য যুগীয় ভাৰত” আৰু “আধুনিক ভাৰত”ৰ মাজত পাৰ্থক্য নিৰূপণ কৰা।

মধ্য যুগীয় ভাৰতআধুনিক ভাৰত
৭০০ৰ পৰা ১৭৫০ খ্ৰীষ্টাব্দলৈকে সময়কাল১৭৫০ খ্ৰীষ্টাব্দৰ পৰা বৰ্তমানলৈকে
ৰাজতন্ত্ৰ শাসন ব্যৱস্থা প্ৰচলিত আছিলগণতান্ত্ৰিক শাসন ব্যৱস্থা প্ৰচলিত
ছপাখানা নাছিল; তথ্য হাতেৰে লিখি সংৰক্ষণ কৰা হৈছিলছপাখানা আৰু ডিজিটেল তথ্য সংৰক্ষণ ব্যৱস্থা আছে
সমাজত জাতিভেদ প্ৰথা অতি কঠোৰ আছিলজাতিভেদ প্ৰথাৰ বিৰুদ্ধে আইনী সুৰক্ষা আছে
যোগাযোগ আৰু পৰিবহণ অতি ধীৰ আছিলআধুনিক যোগাযোগ আৰু পৰিবহণ ব্যৱস্থা বিকশিত

৬। পাণ্ডুলিপিত হস্তক্ষেপ কৰিলে ঐতিহাসিকৰ কাজ কিয় কঠিন হৈ পৰে?

উত্তৰঃ পাণ্ডুলিপিত হস্তক্ষেপ কৰিলে ঐতিহাসিকৰ কাজ কঠিন হৈ পৰে কাৰণ মধ্যযুগত ছপাখানা নাছিল বাবে পাণ্ডুলিপিসমূহ হাতেৰে নকল কৰা হৈছিল। নকল কৰাৰ সময়ত লেখকসকলে নিজৰ মতামত বা ভুল যোগ কৰি দিছিল। একেখন পাণ্ডুলিপিৰ বিভিন্ন নকলত বিভিন্ন পৰিৱৰ্তন পোৱা যায় বাবে কোনখন নকল মূলৰ সৈতে মিলে সেইটো নিৰ্ণয় কৰা কঠিন হৈ পৰে।

আলোচনা কৰোঁ আহা (Let’s Discuss)

৭। আল-বিৰুনী আৰু আধুনিক ঐতিহাসিকৰ মাজত কিহে পাৰ্থক্য ঘটায়?

উত্তৰঃ আল-বিৰুনী নিজে যি দেখিছিল বা যাৰ পৰা শুনিছিল তাৰ ভিত্তিত লিখিছিল আৰু ইছলামিক দৃষ্টিভংগিৰে ভাৰতক মূল্যায়ন কৰিছিল। আধুনিক ঐতিহাসিকসকলে বিভিন্ন উৎসৰ সমালোচনামূলক বিশ্লেষণ কৰে, বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি আৰু প্ৰত্নতাত্ত্বিক তথ্য ব্যৱহাৰ কৰে আৰু নিৰপেক্ষ দৃষ্টিৰে ইতিহাস লিখিবলৈ চেষ্টা কৰে।

৮। কালক্ৰমে বদলি যোৱা শব্দৰ অৰ্থই ঐতিহাসিকসকলৰ বাবে কেনে সমস্যাৰ সৃষ্টি কৰে?

উত্তৰঃ মধ্যযুগৰ পাণ্ডুলিপিত ব্যৱহৃত “হিন্দুস্তান” শব্দটোৱে সেই সময়ত পঞ্জাব, হৰিয়ানা আৰু গাংগেয় সমভূমিক বুজাইছিল — গোটেই ভাৰত উপমহাদেশক নহয়। “মুলুক” বা “দেশ” শব্দসমূহৰ অৰ্থও বহুখিনি সলনি হৈ গৈছে। এনে পৰিভাষাগত পৰিৱৰ্তনসমূহৰ বাবে ঐতিহাসিকসকলে একে শব্দ থকা বিভিন্ন যুগৰ লেখাৰ তুলনামূলক অধ্যয়ন কৰিবলৈ বাধ্য হয়।

৯। এই অধ্যায়ত উল্লিখিত কালছোৱাত তুমি কোনবোৰ পৰিৱৰ্তন লক্ষ্য কৰা?

উত্তৰঃ ৭০০ৰ পৰা ১৭৫০ খ্ৰীষ্টাব্দলৈকে ভাৰতীয় উপমহাদেশত নতুন নতুন ৰাজবংশৰ উদ্ভৱ, দিল্লী সুলতানাত আৰু মোগল সাম্ৰাজ্যৰ প্ৰতিষ্ঠা (ৰাজনৈতিক), নতুন সামাজিক গোষ্ঠীৰ উদ্ভৱ (সামাজিক), ইছলাম ধৰ্মৰ বিস্তাৰ আৰু ভক্তি-ছূফী আন্দোলন (ধৰ্মীয়), আৰু ভাৰতীয়-ইছলামিক সংস্কৃতিৰ মিলনত নতুন শিল্পকলা ও স্থাপত্যৰ বিকাশ (সাংস্কৃতিক) পৰিৱৰ্তনসমূহ লক্ষ্য কৰা যায়।


অতিৰিক্ত প্ৰশ্নোত্তৰ

১। “হাজাৰ বছৰৰ মাজেৰে পৰিৱৰ্তন অনুসৰণ কৰা” অধ্যায়ত কোন কালছোৱাৰ বিষয়ে আলোচনা কৰা হৈছে?

উত্তৰঃ এই অধ্যায়ত ৭০০ খ্ৰীষ্টাব্দৰ পৰা ১৭৫০ খ্ৰীষ্টাব্দলৈকে — প্ৰায় হাজাৰ বছৰৰ — ভাৰতীয় উপমহাদেশৰ মধ্যযুগীয় ইতিহাসৰ বিষয়ে আলোচনা কৰা হৈছে।

২। আল-বিৰুনী কোন আছিল? তেওঁ কি কাৰণে বিখ্যাত?

উত্তৰঃ আল-বিৰুনী আছিল একজন বিখ্যাত ইৰানীয় পণ্ডিত। তেওঁ ১১শতিকাত সুলতান মাহমুদৰ সৈতে ভাৰতলৈ আহিছিল। তেওঁ সংস্কৃত ভাষা শিকি ভাৰতীয় দর্শন, বিজ্ঞান, ধৰ্ম আৰু সমাজৰ ওপৰত “কিতাব-উল-হিন্দ” নামৰ এখন বিখ্যাত গ্ৰন্থ ৰচনা কৰে।

৩। “পাণ্ডুলিপি” মানে কি? পাণ্ডুলিপিসমূহ কিহত লিখা হৈছিল?

উত্তৰঃ “পাণ্ডুলিপি” মানে হৈছে হাতেৰে লিখা প্ৰাচীন গ্ৰন্থ। ভাৰতত পাণ্ডুলিপিসমূহ তালপাত (তালগছৰ পাত) আৰু ভূৰ্জপত্ৰত (ভূৰ্জগছৰ বাকলিত) লিখা হৈছিল। মন্দিৰ, মছজিদ আৰু ৰজাঘৰীয়া গ্ৰন্থাগাৰত এইবোৰ সংৰক্ষণ কৰা হৈছিল।

৪। মধ্যযুগত “হিন্দুস্তান” শব্দটো কি অৰ্থত ব্যৱহাৰ কৰা হৈছিল?

উত্তৰঃ মধ্যযুগত “হিন্দুস্তান” শব্দটো এতিয়াৰ দৰে গোটেই ভাৰত উপমহাদেশক বুজাবলৈ ব্যৱহাৰ হোৱা নাছিল। ১৩শতিকাত কবি আমিৰ খুছৰাউয়ে এই শব্দটো পঞ্জাব, হৰিয়ানা আৰু গাংগেয় সমভূমিক বুজাবলৈ ব্যৱহাৰ কৰিছিল।

৫। মধ্যযুগীয় ভাৰতৰ ইতিহাস অধ্যয়নৰ ক্ষেত্ৰত প্ৰত্নতাত্বিক সমলৰ গুৰুত্ব কি?

উত্তৰঃ প্ৰত্নতাত্বিক নিদৰ্শনসমূহে সাধাৰণ মানুহৰ দৈনন্দিন জীৱনৰ বিষয়ে তথ্য প্ৰদান কৰে যি লিখিত সমলত পোৱা নাযায়। মুদ্ৰা, শিলালিপি আৰু পুৰণি নিৰ্মাণসমূহ লিখিত সমলৰ দাবীসমূহ সত্যাপন কৰিব পাৰে। দুয়ো প্ৰকাৰৰ সমলৰ একেলগে ব্যৱহাৰেহে সৱচেয়ে নিখুঁত ঐতিহাসিক তথ্য উদঘাটন কৰিব পাৰি।

৬। মধ্যযুগীয় ভাৰতৰ ইতিহাস লিখাত বিদেশী পৰিব্ৰাজকসকলৰ ভূমিকা কি আছিল?

উত্তৰঃ আল-বিৰুনীয়ে “কিতাব-উল-হিন্দ” ৰচনা কৰিলে, ইবন বটুটায়ে “কিতাব-উৰ-ৰিহলা”ত মহম্মদ বিন তুগলকৰ শাসনকালৰ বিৱৰণ দিলে, মাৰ্ক’পলোয়ে দক্ষিণ ভাৰতৰ বিষয়ে লিখিছিল। এই পৰিব্ৰাজকসকলে বাহিৰৰ দৃষ্টিভংগিৰে ভাৰতক বৰ্ণনা কৰাৰ ফলত ভাৰতীয় সমলৰ এক নিৰপেক্ষ তুলনামূলক দৃষ্টিভংগি পোৱা যায়।

৭। “ক্ৰনিকল” বা “ইতিহাসি বিৱৰণ” মানে কি? ইয়াৰ সীমাবদ্ধতা কি?

উত্তৰঃ “ক্ৰনিকল” হৈছে কালক্ৰম অনুযায়ী লিখা ঐতিহাসিক বিৱৰণ। এইবোৰ প্ৰায়ে ৰজাৰ গুণগান গাবলৈ লিখা হৈছিল বাবে পক্ষপাতপূৰ্ণ। সাধাৰণ মানুহৰ জীৱন, পৰাজিত পক্ষৰ দৃষ্টিভংগি প্ৰায়ে অনুপস্থিত। সময়ে সময়ে অতিৰঞ্জন আৰু কাল্পনিক কাহিনীও মিহলি হৈ থাকে।

৮। আল-ইদ্ৰিছীৰ মানচিত্ৰখনৰ বৈশিষ্ট্যসমূহ উল্লেখ কৰা।

উত্তৰঃ এই মানচিত্ৰখন ১১৫৪ খ্ৰীষ্টাব্দত আৰবীয় ভূগোলবিদ আল-ইদ্ৰিছীয়ে প্ৰস্তুত কৰিছিল। এই মানচিত্ৰত দক্ষিণ দিশ ওপৰত আৰু উত্তৰ দিশ তললৈ দেখুওৱা হৈছে — যি আধুনিক মানচিত্ৰৰ পৰা সম্পূৰ্ণ বিপৰীত। মানচিত্ৰখনত উপকূলৰেখা, নদী আৰু পাহাৰসমূহৰ অৱস্থান দেখুওৱা হৈছে। এই মানচিত্ৰৰ ভিত্তিত মধ্যযুগীয় আৰবী ভৌগোলিক জ্ঞান সম্পৰ্কে তথ্য পোৱা যায়।

Leave a Comment